ADHS in der Kindertagespflege – verstehen, einordnen, begleiten (Themenbaustein "Individuelle Lernprozesse")

Wenn ein Kind besonders lebhaft, impulsiv oder unruhig wirkt, taucht schnell die Frage nach ADHS auf. Doch was bedeutet das eigentlich im U3 Bereich – und welche Bedeutung hat der Begriff in der Kindertagespflege wirklich?
Diese Fortbildung lädt dazu ein, einen differenzierten Blick auf herausforderndes Verhalten zu entwickeln. Im Mittelpunkt stehen die Auseinandersetzung mit dem Bild vom „ADHS Kind“, die Reflexion eigener Wahrnehmungen und der bewusste Umgang mit Zuschreibungen. Gemeinsam wird erarbeitet, wie Beobachtungen fachlich eingeordnet und sensibel mit Eltern besprochen werden können. Zudem werden konkrete Möglichkeiten aufgezeigt, wie Kinder und Familien im Alltag unterstützt werden können – mit dem Ziel, mehr Sicherheit im Umgang mit lebhaften und impulsiven Kindern zu gewinnen und den Alltag in der Kindertagespflege entlastend zu gestalten.

(Hinweis für Tagespflegepersonen aus Düsseldorf: Die Fortbildung kann dem Themengebiet individuelle Lernprozesse - sehen, begleiten und dokumentieren zugeordnet werden.)